277. Прочитайте. Определите стиль текста. Назовите количественные и порядковые имена числительные. Напишите расписку от своего имени, например, о книгах, спортивном ( мячах,
скакалках и т. д. ) или хозяйственном (швабрах, вёдрах, граблях ит. Д.) инвентаре, взятых в
ШКОЛе.
Расписка
Я, Фатима Сушанло, ученица 6 «А» класса, получила 9 (девять) подарочных па-
кетов от Каныбека Эшматова, члена школьного парламента СШ № 3, для поздрав-
ления победителей интеллектуальной игры «Восьмое чудо света».
Ф. Сушанло
​

при одиночном употреблении союза и запятая не ставится, повторяя союз и запятая ставится.например: он купил и розы,и васильки,и ромашки.в лесу росли и деревья,и цветы.

для того что бы не забыть буквы

для того что бы быть грамотным

для того что бы добится успеха в дальнейшем

для того что бы получить ответы на волнующие вопросы

для эстетического удовольствия

1)

сохраняя природу мы, тем самым, сохраняем себя. "почему? " спросите вы. потому что если мы будем загрязнять природу, не следить за чистотой, выбрасывать мусор не в урну, то все это отразится на нас. мы будем дышать загрязненным воздухом, а это вредно и в некоторой степени опасно.

2.сухое и жаркое летопредвещает морозную и малоснежную зиму.

4. если сентябрь стоит холодный,в марте сойдет снег

1.появились опёнки,отщебетали пичужки-лето кончилось.3.если осень стоит ненастная,будет дождливая весна.5.осенью гусь летит-будет дождь,а лебедь-будет снег

(не перепутайте слово "осенью" - это не творительный падеж слова "осень", а наречие! )