Диалог 2 (украшение класса к новогоднему празднику)
Учитель: Ребята, давайте развесим гирлянды
по стенам и украсим ёлку.
Женя: Над доской можно
ПОвесить Лиловые
фонарики со снежинками. Будет красиво!
Серёжа: Ты не соображаешь, что ли? Зачем
их вешать над доской? Лучше на ёлку.
Ваня: Вы вообще умеете украшать класс?
Зачем остались-то? Надо всё по-другому, шиш-
ки и шары, а фонарики совсем не нужны.
Лиза: Ребята, давайте не будем спорить по
пустякам и грубить друг другу. Все вопросы,
тем более такие творческие, надо решать мир-
но, по-дружески, уступать друг другу.
6​

родина (гласная в корне под ударением)

всходит сонце, иней тает, прибережные пески делаються тёмними от риси, всё утро я ловлю рыбу. я провераю с лотки перемёти, сначала идут пустиё крючки-на них всю наживу с'ёли ерши. но вот шнур натягивается, режет воду, и в глубине возникает живой серебряний блеск-это ходит на крючке плоский лещ.

знания есть сила,сила есть знания

прилагательные: благородный - низкий, близкий -дальний, любимый - ненавистный;  

наречие: вверх - вниз, вчера - завтра;

глаголы: взлететь - садиться, защищать - нападать, приближаться - удаляться;  

существительные: дружба -вражда, надежда - отчаянье, оптимизм - пессимизм;

2)рассвет - закат, день - ночь, прилив - отлив, дружба - вражда, надежда - отчаянье, оптимизм - пессимизм; (если нужно придумать антонимы самостоятельно то можно такие: огонь - вода, жара - холод,   здоровье -болезнь, радость - горе;

3) равнодушный - отзывчивый,   скупой - щедрый, 

благородный - низкий, близкий - дальний, любимый - ненавистный; (если нужно придумать самостоятельно: злой - добрый, молчаливый - болтливый, веселый - грустный, черный - белый, дождливый - солнечный;