Спишите сложные предложения, расставьте недостающие знаки препинания, вставьте пропущенные буквы. Приведите к каждому предложению синонимичное сложносочиненное или сложноподчинённое предложение, определите типы бессоюзных сложных предложений. 1. В понятие культуры включаются уб... ждения це... ости сре... ства их выражения эти эл...менты являются общими для определе... ой гру...ы людей и служат для уп...рядочення опыта и р...гурирования пов...дения членов гру...ы. 2. Молодежная культура явля...ся одним из сле... твий социализации человека в отличи... от народной в нее входит культура которая создаа молодыми и для молодых. 3. Молодежная культура складыватcя на основе сп... цифических социальных и пс...хологических черт определяемых возрас...ными особе...остями социально-экономическим пол... жением молодых людей стр... мясь выразить себя в одежд... языке общения молодежь формиру... т свой стиль пов...дения. 4. При переходе от де...тва к взрослости молодой человек проходит процесс социализац... и социально-психологические истоки этого заключаются в стремлени... молодого человека к само ... сознанию сам... утверждению сам...выражению сам ...рлизации. 5. Молодежь пре...тавляет собой социально-д... мoгрaфическук" гру... у объедине...ую общими возр...стными социальными пс...хологическими особе... остями с одной стороны молодые люди уже сформирова...ые личности с другой их це...ости еще подверже...ы раз личным влияниям.

​

пробка

корень пробк-

окончание -а

самолёт

2 корня: -сам-,  -лет-

интерфикс (соединительная гласная) - о

окончание нулевое

рыба

корень рыб-

окончание -а

солнце

корень солнц-

окончание -е

для начало надо любое семя посадить .  надо его поливать каждый день и ухаживать за этим семечком .через неделю может вырости маленький росток этого это растение выростит на нём могут появиться плоды эсли это возможно зависит от семячка ну а дальше вы сами знаете ваща бабушка виола 45лэт    

мой любимый предмет - труды. мне нравиться, что мы можем на этом уроке не только думать головой, но и делать красивые и нужные вещи своими руками. девочки учаться шить и готовить кушать, мальчики делают украшения из дерева, металлов и казалось бы бесполезных уже вещей. ваза из грампластинки, деревяные тарелки с выжженными узорами, бусы из бисера, украшения для сумочек и мобильных телефонов,-вот неполный список того, что мы уже умеем делать. 

я уверен, что это нам обязательно пригодиться во взрослой жизни. к тому же этот урок такой интересный и захватывающий. я с удовольствием жду вторника, когда у нас уроки труда. 

кричат - кри-чат - [кр' ич' ат] - 2 слога

к [к] - согл.,парн.,глух.,тв.

р [р'] - согл.,непарн.,зв.,мягк.,сонорн.

и [и] - глас.,безударн.

ч [ч'] - согл.,непарн.,глух.,мягк.

а [а] - глас.,ударн.

т [т] - согл.,парн.,глух.,тв.

6б.,6зв.

сентябрь - сен-тябрь - [с' инт' абр'] - 2 слога

с [с'] - согл.,парн.,глух.,мягк.

е [и] - глас.,безударн.согл.,непарн.,зв.,мягк.,сонорн.

н [н] -  согл.,непарн.,зв.,тв.,сонорн.

т [т'] - согл.,парн.,глух.,мягк.

я [а] - глас.,ударн.

б [б] - согл.,парн.,зв.,тв.

р [р'] - согл.,непарн.,зв.,мягк.,сонорн.

ь [-]

8б.,7зв.