2. Охарактеризуйте выделенные слова с точки зрения их значения: А) прямое/номинативное, производно-прямое, производно-переносное;
Б) для переносных значений укажите тип переноса;
В) свободное или несвободное (фразеологически связанные, синтаксически обусловленные, конструктивно ограниченные):
1. Он выпрямился, со злостью взглянул на своего заклятого врага (Марк.)
2. Трения между ними возникали ежедневно.
3. Я этого упрямца, осла, слышать больше не хочу.
4. В лампах как будто прибавили свету, и вдруг, как бы сорвавшись с цепи, заплясали оба зала, а за ним заплясала и веранда.

1)всегда-если относиться к личному местоимению.п-р он мятежный просит бури.2)  -два или несколько одиночных после опред. слова.солнце,яркое,ораньжевое поднялось над горизонтом.-распостраненное (прич. оборот, прич)после опр-ого слова

пример: мы солнце,выходящее над горизонтом.

 

 

ясным весенним утром  уходит дымка и в синем небе светит солнце.

легко дышу свежим воздухом.

по полям и дорогам гуляют грачи.

скоро  на березах раскроются почки и на деревьях появится зеленая листва.

 

во втором предложении лучше дышится, но у вас глагол дышать.

проживать в городе (жить), прожевать пищу (прожевывать)

свила гнездышко (вить), свела по ступенькам (свёл)

слезать с крыши (слезть), слизать сметану(лижет)

отворить дверь (затвор), отварить картофель (отвар)

примирить врагов (мир), примерять костюм (мерка) 

:сделать звуко-буквенный (фонетический) разбор слова кричат.кричат: 2 слога (кри-чат); ударение падает на второй слог (кричат)к [к]: согласный, парный твёрдый, парный глухой.р [р']: согласный, парный мягкий, непарный твердый, сонорный.  и [и]: гласный, безударный.ч [ч']: согласный, непарный мягкий, непарный глухой. а [а]: гласный, ударный.т [т]: согласный, парный твёрдый, парный глухой.в слове 6 звуков, 6 букв.