4. 1) Объясните значение слова «позолота», сделайте его морфемный и сло вообразовательный анализ и подберите родственные (однокоренные) слова, 2) Найдите в тексте прилагательные. Определите их разряд по значению. Представьте в виде таблицы. Прилагательные какого разряда не встре- тились в тексте? Приведите свои примеры. 3) Какими красками автор рисует осень? Укажите те, которые являются синонимичными. Подумайте, для чего автор использует прилагатель- ные,​

в старой сосне дупло.в уютном дупле живёт рыжая белка.она ловко прыгает по веткам.насушила белочка грибков.в гнезде у нее большие запасы.это корм зверьку на всю холодную зиму.

старой,уютном,рыжая,большие,холодную-прилагательные

холодную-првило оло

она смотрела в окно и думала когда же это наконец произойдёт? ведь так давно жду этого.а дождь барабанил по стеклу ,будто насмехаясь над ее слезами, а может и подерживая громогласными каплями ростевающимися по стеклу.

1. закройте дверь .

2. пейте чай с мёдом.

3.желаю успехов в учебе.