Домашнее задание Упражнение 19. Рассмотрите иллюстрацию. К какому
произведению она сделана? Вспомните содержание произ-
ведения и подготовьте вопросы для интервью: а) с психо-
логом; б) со старшим членом семьи на тему: «
«Как предот-
вратить затяжной конфликт?». Запишите два предложе-
ния с разделительными союзами.

школы - род. падеж, окончание ы

единицу - вин. падеж, окончание у

птицу - вин. падеж, окончание у

- начальная форма (и.п., ед.ч., м. - разряд качественное - полное - именителный падеж - множественное число;

пряжка- 2 слога

п(п)- согл.,глух., тв.

р(р*)-согл.,сонор.,зв., мягк.

я(а)- глас.,удар.

ж(ш)- согл.,тв.,глух.

к(к)-согл.,глух.,тв.

а(а)- глас.,безудар.

6б.,6зв., 2 слога.

1)"зимой у нас на грядке пророс чеснок! "-рассказал дима на уроке. 2)"дима,расскажи сегодня на уроке,что зимой у нас на грядке пророс чеснок! "-посоветовала мама.