65Д. Посмотри на рисунок пятилетнего ребёнка. О чём он говорит? Смог ли ребенок в своём рисунке передать основную мысль притчи?

сортируем истраченные машей продукты на измеряемые в единицах массы и единицах объема, записывая каждый с новой строчки, и считаем числа в столбик.

с у х и е :

сахар 1 кг

помидоры 4 кг

кофе кг 250 г

булочки 150г*3 - -- 0 кг 450 г

маргарин - 0 кг 400 г

картошка 0 кг 600 г

итого : 5 кг 1700 г = 5 кг + 1000 г + 700 г = 6 кг 700 г

1 кг + 4 кг + 250 г + 150 * 3 + 400 + 600 = 5 кг + 250 г + 450 г + 1кг = 6 кг 700 г

ж и д к и е:

молоко 3л

подсолнечное масло 1 л

вишневый сироп 1 л

итого: 5 л

3 л + 1 л + 1 л = 5 л

ответ : 6 кг 600 г сухих и 5 л жидких продуктов израсходовала (испортила) маша.

смысл первого высказывания в том,что сила ума ценится больше чем .например нужно поднять груз,сильный поднимет его но с черезвычайными усилиями при этом может повредить свое здоровье,умный придумает приспособление и с его без значительных усилий поднимет груз даже больший по весу

возникло в результате ошибки  название а) василистник простой

а)глаголы которые могут употребляться с постфиксом-ся;

стучаться, белеться, держаться, цепляться, беспокоиться, бодаться, укладываться, построиться

б)глаголы,которые без постфикса -ся не употребляются;

бояться, улыбаться, смеяться, нравиться, надеяться, гордиться

(возвратные глаголы)