Заданне 4. Определите все виды тропов в стихотворных строчках. 1. И золотеющая осень слезами плачет на песок (С. Есенин). 2. и солнце, колыхнувши флот, всплыло на водяной арене, как обалдевший кашалот (БПастернак). 3. Скажите: скоро ль нам Варшава предпишет гордый свой закон? (А. Пушкин). 4. Уведи меня в ночь, где течет Енисей, где сосна до звезды достает (0 Мандельштам)
Задание 5.
Переделайте текст разговорного стиля в текст художественного стиля. Осень наступила. На улице слякоть, холодина, полно опавших листьев. Небо заволокло, кажется, опять дождик собирается на улицу неохота и носа Высовывать.

вводные слова нужны для того, чтобы говорящий мог указывать на связь мыслей, а также выражать свое отношение к тому, что он говорит.

припекло  солнышко.  стало  теплей,  стал  таеть  снег, бобегли  ручьи,возвратились  перелетные птички,  появились на  деревьях  почки, а  затем  листочки  и  появилась  на  земле матушке первая  травка  и    все  обрадывались  что  настала весна!     однажды  утром  я  проснулась    и увидла какое чудесное  весеннее утро, и мне  сразуже захотелось выйти  и посмотреть  на  все это. я  встала и вышла водвор    это было  восхетительно,  был свежый, свежый воздух,    легко  было дышать, солнце светило, своими красивыми лучами, небо  было  синее, синее,  на  поле  и  и  на  дороге   заскакали  грачи,      и  скоро  березы  оденуться  в  зеленые  листочки.    я    обрадовалась  и  побежала  гулять  со своими                                                                                  

у меня дружный класс.на перемене я выхожу в коридор и разговариваю о разных темах.на  перемене  я могу подготовится к  следующему  уроку.я люблю перемены !