СПП с несколькими придаточными. 9 класс.

Карточка №9

Расставьте знаки препинания в СПП с несколькими придаточными. Обозначьте грамматические основы. Определите вид подчинения, виды придаточных. Покажите графически связь частей СП.

1)когда носилки поднимали в самолет и Алексей вдохнул знакомый запах бензина он снова испытал бурный прилив радости.



2) они говорили друг другу что не боятся умереть потому что нет смысла так жить.



3) хотя они всю жизнь были соседями Уля никогда не виделась с Анатолием помимо школы да комсомольских собраний где он часто выступал с докладами.

кто с ним не был знаком? (в вопросительном предложении употребляется не )

кто с ним ни был, со всеми ему было скучно (в придаточном предложении с для усиления утвердительного смысла пишется ни)

кому не хочется на каникулах побывать в другой стране! (в восклицательном предложении пишется  не)

кому ни скажи, никто не  этому не верит (в придаточном предложении с для усиления утвердительного смысла пишется ни)

мачеха, снегирь (снег), склянка (стеклянный), буттерброт (заимствованное слово), юбка, кощей (им.собсвтенное), паром, мужчина, сбруя, ветчина, крапива, цифра, расчёт, расписка, жёлоб

мы всей семьёй собрались поехать в лес. заранее обговорили маршрут и нарисовали карту. папа достал со шкафа рюкзак, в который мы положили продукты и вещи. я повесил себе на шею бинокль, мама взяла фотоаппарат, ну, а папе пришлось нести рюкзак и котелок. рано утром мы прибыли на вокзал, у кассы никого не было и мы сразу взяли билеты на электричку. выйдя из вагона и пройдя по тропинке, вышли к лугу, поросшему ромашкой. папа рвал маме букет, а я собирал гербарий. затем мы пересекли пустое шоссе и отправились в сторону реки, прокарабкались по отвесной тропинке и спустились к воде. мы чувствовали абсолютное счастье! папа разводил костёр, мама готовила завтрак, а я фотографировал стрекоз, чтобы пополнить мою коллекцию фотографий.

письменность, величие, достижимость, человек