Спиши предложения. на место вопросов ставь подходящие по смыслу слова. каким членом предложения они будут? на прошлом уроке мы узнали (о подлежащее связано (с в слове (кино) нет ( окончание изменить (что? ) слова. приставка образует ( прочитай. выпиши в тетрадь только такие слова, которые могут отвечать на вопросы дополнения. перед словом записывай вопрос. вылетел, золотой, когтями, вилкой, написала, собак, столами, о лете, красивое, брату.

через минуту наша бричка тоже тронулась в путь. точно она ехала назад, а не дальше, мы видели то же самое, что и до полудня. холмы так же тонули в лиловой дали, и не было видно их конца. и все то же небо и грачи, уставшие от зноя. воздух тоже изнывал от жары и тишины, отчего покорная природа цепенела в молчании (а. чехов).

в необыкновенной, никогда не слыханной тишине зарождается рассвет. небо на востоке зеленеет. голубым хрусталем загорается на заре венера - это лучшее время суток. спит вода, спят кувшинки, спят, уткнувшись госами в коряги, рыбы, спят птицы - все спят, и только совы летают около костра, медленно и бесшумно, как комья белого пуха (к. паустовский). 

1)сирень(подлеж)склоняет(сказуем),солнышко(подлеж)ласкает(сказуем)

2)крылья (подлеж) зашумели(сказуем),шея(подлеж) выпрямилась(сказуем),крик(подлеж) вырвался(сказуем)

сирень,крылья,солнышко-подлежащее потому что является главным членом предложения и отвечает на вопрос кто? что?