Іть скласти мовознавчу казку про те, як терміни, професіоналізми, діалектизми та просторічні слова приходили в гості до загальновживаних слів української літературної мови. кого з них охорона могла не пропустити і чому?

      скласти мовознавчу казку про те, як терміни, професіоналізми, діалектизми та просторічні слова приходили в гості до загальновживаних слів української літературної мови, можна так:

      зустрілись якось терміни, професіоналізми, діалектизми та просторічні слова зайти в гості до загальновживаних слів. загальновживані слова жили у великому замку далеко за містом. гостей біля пишної будівлі зустрічали не зовсім доброзичливі охоронці. вони попросили всіх представитись і назвати мету своєї подорожі. коли слова розказали, ким вони є, охоронці ще більше похмурнішали. стражі порядку не захотіли пускати в гості просторічні слова і сказали: «шановні просторіччя, ви – занижені оцінювальні слова, з відтінками від фамільярності до грубості, тому наші хазяї не хочуть бачити вас у себе в гостях. вибачте». просторіччя, похнюпившись, пішли геть. їм було дуже сумно, що товариші не захотіли їх приймати у себе. але діалектизмам стало шкода своїх близьких друзів, вони пішли за ними та стали товаришувати такою тісною компанією.

школа - місце де учні проводять більшу частину дня. школи бувають різні сільскі або місцеві. елітні або прості. в кожній школі вчаться різна кількість дітей. десь більше п'ятиста а десь менше ста. я що не важлива кількість учнів , а їхні успіхи. на місцеві або обласні олімпіади посилають одиниці учнів і їхні перемоги приносять славу школі , як закладу який їх виховав. також і в спорті. лише один спортсмен стає чемпіоном але його слава освітлює весь педагогічний колектив  який виховав таку людину.

й чим більше перемог окремих учнів тим більше престижу набуває школа.

смі спробую.

 

я- ідеальна людина. ні, я зовсім не безгрішний, чи найгеніальніший. зовсім, ні! але в мене попереду ще багато років, і значить, я можу розвинутися до небувалих висот, якщо буду старанним   та люблячим. я багато чого не знаю і зможу навчитися будь-чому, бо в мене нема стереотипів. в мене ще не сформувався характер, а значить, я можу змінитися накраще. в своєму перехідному віці у всьому сумніваюся і відкритий до незвичного, незаплямованого. знаю помилки попередніх поколінь та батьків, тому можу їх не повторити.

я-ідеальний учень життя. а це значить, що я-ідеальна людина.