Написать диалог. складіть і розіграйте діалог між двома пятикласниками які побували на організованій кінологічною спілкою україни виставці цуценят. однокласники ділятьсф враженнями від побаченого кожен розповідає яке цуценя він хотів би мати і пояснює чому. у репліках діалогу використайте в ролі означень деякі з поданих у рвмці слів

не дерево, а листочками людей навчає

наука про мову як середовище, що забезпечує повноцінне життя та розвиток народу, нації, особистості, виступає консолідуючим чинником збереження державності.

н. тригубенко леонід кирилович

р. тригубенка леоніда кириловича

д. тригубенку леонідові кириловичу

з.  тригубенка леоніда кириловича

о. тригубенком леонідом кириловичем

м.на тригубенку леонідові кириловичу

кличний тригубенко леоніде кириловичу

н.тригубенко людмила валентинівна

р.тригубенко людмили валентинівни

д.тригубенко людмилі валентинівніз.тригубенко людмилу валентинівну

о.тригубенко людмилою валентинівною

м.на тригубенко людмилі валентинівні

кл.тригубенко людмило валентинівно

у руках горить (у руках кипить), живіт присох до спини (одні кістки стирчать, ходячий мрець, мов жердина, аж ребра світяться, висохлий на тараню, мов з хреста знятий, тільки душа в тілі, од вітру валиться), повна хата добра (жити, як вареник у маслі, як сир у маслі, як у бога за пазухою, як у бога за дверима, пташиного молока не вистачає), наче гедзь укусив (г в слове гедзь - твердое) (пальця на зуби не клади), пасти задніх (плутатися у хвості)