1. Запишіть рядок, у якому слова мають розмовний характер.
• лісник, визволитель, перекладачка;
• організаторка, директорка, викладачка;
• артистка, завгосп, відвідувачка;
• учителька, менеджер, садівник;
• вихователька, слухач, замісник.

2. Запишіть рядок, де б словоскладання виступає як стилістичний засіб.
 технік-механік;
 учений-мовознавець;
 школа-гімназія;
 кіловат-година;
 смуток-жаль.

3. Установіть відповідність між стилістичними засобами морфології та їх вираженням.
1. уживання однини іменника замість множини А. Ой ти, дубочку кучерявий!
2. форма кличного відмінка іменників назв істот Б. Кроком руш!
3. числівник у ролі багатозначного слова В. Встати! Суд іде!
4. у ролі наказового Г. Одна, як бадилиночка, в полі.
дієслова – неозначена форма. Д. Ненажера, плакса, бродяга.
5. негативні відтінки у значеннях іменників Е. Тільки ніч – дитина в плач,
спільного роду. у крик і аж синіє.

всі люди якимось чином дбають про своє здоровя.але більшість з них думають про нього лише тоді, коли з ним починаються проблеми.тільки тоді до людей приходить думка що треба берегти здоровя змолоду, щоб потім не хвооріти.бо здоровя не можливо купити, а іншого життя в нас не буде.тому треба берегти здоровя змолоду. будьте здорові!

моя батьківщина - найкраща в світі .  я  в цьому упевнена. вона посідає перше місце серед рівноправних.

я вважаю що  ,ви , вікторе янукович, повинні в україні в першу чергу підвищіти пенсії нашім рідним  бабусям і дідусям .

      треба звернути велику увагу нашим ветеранам великої вітчизняної війни.

хочу ,щоб ви закупили медичні пігулки хворим , яких не вистачає в україні.

а ще потрібно приділити увагу на навчання ,яке дуже дороге . не всі  діти з малозабезпечених сімей   можуть собі позволити навчатися у вузах. я хочу ,щоб ,ви ,вікторе януковичу зробили безкоштовне навчання.

          я  впевнена , що ,ви, прислухаєтесь моїх !

2.      переносне: іван - не простий парубок, а справжній орел.

          океан:

1.          пряме: ми йшли берегом океану та насолоджувались останніми днями відпочинку.

2.          переносне: коли ми вийшли на площу, то побачили цілий океан людей.

в одній пісні співається, що коли не знаєш друг перед тобою чи ні, то треба його перевірити горами. у небезпеці ти зрозумієш, яка ціна цієї людини.

федько був чесним, сміливим бешкетником. а поряд з ним - толя - повна його протилежність. він поважав інших, був слухняним та чемним.    але випадок на річці повною мірою доказав, яка страшна людина цей тихий хлопчик. федько рятуючи його, попав в крижану воду, ще й взяв на себе його провину, а у тихуна не вистачило порядності, хоча б зізнатися.

страшно, коли поряд подібні друзі.я б хотіла мати за друга краще таку проблемну людину , ніж   правильного толю.