Подберите значение переменной так, чтобы при подстановке его в предложение 2,4x – 1,5 = 5,7 оно стало: 1) истинным; 2) ложным высказыванием. 2. решите уравнение: 6x + 2x ² = 0. решите систему уравнений решите . для школьной столовой куплено 250 кг риса и пшена. 1 кг риса стоил 10 р., а 1 кг пшена — 8 р. за весь купленный рис было уплачено на 520 р. больше, чем за все пшено. сколько килограммов риса и сколько килограммов пшена было куплено для школы? 5*. какое из уравнений не имеет решений: 1) x ² + y ² + z ² = –1; 2) x ²+ у ²+ z ²= 0 ?

1)

1. 2.4x=5.7+1.5

x=3

2. все,что не равно 3

2) 6х+2х^2=0

2x(3+x)=0

2x=0 или 3+x=0

x=-3

3)где система? ?

4) х-рис у-пшено

10х и 8у

10х+8у=250

10х-8у=520

10х=770

х=77

у=250-77=173

5) 1 не может быть,т.к все слагаемые левой части неотрицательные, значит и сумма этих слагаемых неотрицательна, поэтому она не может равняться -1.

во втором все ответ (0.0.0) т.к   корень квадратный из 0=0

кролик съёдает участок за 10 часов, значит за 1 час он съуст 1/10 участка.

каждый из его родителей(их двое) съедает участок  в два раза быстрее кролика, т.е. за 5 часов. значит, за 1 час каждый из родителей съест 1/5 участка.

все вместе за 1 час они съедят 1/10+1/5+1/5=1/10+2/10+2/10=5/10=1/2 участка.

следовательно на весь участок им потребуется 1: 1/2=2 часа.

запись в тетради:

1)10: 2=5(часов)-потребуется каждому из родителей кролика

2)1/10+1/5+1/5=1/10+2/10+2/10=5/10=1/2 (участка)-за 1час вместе

3)1: 1/2=2 (часа)- на  целый участок потребуется всем вместе

ответ: за 2 часа

x(x^2-9)< =0

f(x)=x(x^2-9),f(x)< =0

f(x)=0

x(x^2-9)=0

x1=0

x2=-3

x3=3

x∈(-∞, -3]⋃[0, 3]