Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, знаки препинания и выделяя грамматические основы. Составьте

Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, знаки препинания и выделяя грамматические основы. Составьте схемы предложений. Определите вид каждого сложного предложения.
Что(бы) узнать какую фзическую нагрузку испытвает музыкант (во)время исп_лнения симфонического произведения сравнительно (не, ни)давно был проведён экспер_мент результаты которого (не, ни) мало уд_вили многих.
Миниатюрные датчики передавали информацию о музыкантах оркестра и постепенно вы снилось что их работу вполне можно прирвнять к работе людей самых (не, ни)лёгких профе(с, сс)ий камен(?)-щиков лесорубов и др. Опыт покзал что при исп_лнении с_мфонии ч_стота пульса у орк_странтов дост_гает 130 ударов в минуту а условия в которых они работают сходны с условиями скаж_м на мета(л,
лл)ургическом заводе в переполне(н, нн)ом публикой к_нцертном зале ко(л, лл)ичество угл_кислого газа в 10 раз выше нормы сила же звука в оркестре иной раз дост_гает 120 децибел что опять(таки) првос-ходит допустимый ур_вень.
2. Придумайте такой заголовок, который бы привлекал внимание к тексту и сопровождающему его рисунку.