Венн диаграммасы арқылы а. ясауи ілімін қорқыт ата тағылымымымен салыстыру​

мен оянып, тұрды. – я, проснувшись, встал.

есiк ашып, ол үйге кiрдi. – дверь открыв, он в дом вошёл.

жұмыс iстемей, тоқ болмайсың. – не работая, сыт не будешь.

ол амандаса, маған қарады. – он, здороваясь, на меня посмотрел.

ағам сабақ , теледидар көрiп отыр. – мой старший брат, к урокам не готовясь, телевизор смотрит.

да

қазақ тілі түркі тілінен пайда болған.сонымен қатар татар,құмық,қарайым және т.б тілдерге жақын. 1989 жылы қабылданған 11 қыркүйекте қабылданған "тіл туралы" заң қабылданған,сол заңда“қазакстан халқын топтастырудың аса маңызды факторы болып табылатын мемлекеттік тілді меңгеру – қазақстан республикасының арбір ң парызы” – деп айтылған.н.ә.назарбаев "қазақстаннын болашағы-қазақ тілінде"деп айтқан. сондықтан да біз ана тілімізді қадірдеп,қастерлеп өтуіміз керек. сәттілік саған

1)сөз тіркесі (словосочетание) деп толық мағыналы екі я бірнеше сөздің бір-біріне тұлғалық әрі мағыналық жағынан бағына байланысуын атаймыз.

2)сөйлем (предложение) деп бір шама ойды білдіретін бір сөзді я бірнеше сөз тіркесін атаймыз

3)туған елдей ел болмас,туған жердей жер болмас.

кітап – алтын қазына.

ғылым – теңіз, білім қайық.

күш – білімде, білім – кітапта.

оқу - білім бұлағы,білім - өнер шырағы.

отан – елдің анасы,ел – ердің анасы.

отан оттанда ыстық

тұрлаулы мүшелер деп сөйлемнің негізгі мүшелері болып саналатын  бастауыш  пенбаяндауышты  атаймыз.