Выразительно прочтите фрагмент о том, что произошло на уроке с семи-
летним Минькой.
Прочтите по ролям диалог о встрече Миньки с Лёлькой после уроков.
Подготовьте инсценировку эпизода (от слов «Через два дня учитель, уз-
нав, что у меня нету и этого дневника... » до слов: «И вот за это я тебе
подарю фотоаппаратик»).​

иду я чудесным весенним днем по парку,и вдруг слышу откуда-то сверху непонятные звуки похожие на кваканье лягушки. но какие лягушки могут быть на дереве? стала я приглядываться и вижу: на стволе дерева сидит птица, сама маленькая, неприметная, но забавная. не летает, а ползет по стволу каштана! а пение у нее громкое, протяжное! оказалось, что зто поползень.

герасим любил му-му.и когда он ее утопил,он даже уехал обратно из города на свои родину,потому что не мог это пережить.

платов же не предлагал иных вариантов, а ведь на руку он был тяжел : )

дмитрий сказки салтыкова-щедрина направлены против   духовных недастатков общества. он   давал понимать не невозможности равиватся человеку, высмеивал наглых и чересчур заносчивых.