2. учитель предложил школьникам сформулировать два предложения, раскрывающие общие и отличительные черты понятий «развитие» и прогресс». один из учеников выдвинул такие положения: и разви тие, и прогресс являются проявлением присущего всему существующему му движения»; «прогресс происходит только в обществе». справился ли ученик с ? свой вывод обоснуйте.​

нет не справился .

развитие - это любые социальные изменения в обществе, в т.ч. и те которые мы сейчас наблюдаем ( с родителями номер один и два,   «новым зеленым курсом» и прочей ахинеей )

а прогресс - это направление развития с преимущественным переходом от низших ступеней к высшим, от менее совершенного к более совершенному.

прогресс тоже бывает противоречив.

в чужом глазу соринку видишь, а в своем бревна не замечаешь.

лень вперед его родилась.

как собака на сене - сам не ам и другим не .

трусливый и ленивый в дружбе живут.

кто зевает - тот холодную воду хлебает.

погонишься за шилом - топор потеряешь.

у него и средь зимы снега не выпросишь.

завистливое око видит далеко.

берут завидки на чужие завидки.

чужая клеть и пирогами пахнет.

не коси глаз на чужой квас.

вежливость.моя подруга никогда не грубит и не спорит с учитеями,всегда здоровается со взрослыми.она вежлива.