Студент королев, раскрывая классификацию форм деятельности исполнительной власти по характеру вызываемых юридических последствий, сказал, что они бывают правовые и неправовые, примеры:

- нормативные акты: указы президента рф; распоряжения руководителей органов исполнительной власти;

- индивидуальные акты: осуществление регистрации; постановления о наложении административных и дисциплинарных наказаний; приказ о назначении государственного служащего на должность;

- смешанные акты (юридически значимые действия): подготовка нормативного акта к изданию; совещание; выдача документа об образовании;

- организационные действия: инструктирование инспекторской группы; оформление допусков на проверяемый объект; приказ о снятии с должности;

- материально-технические действия: регистрация фактов невыхода на работу; разработка рекомендаций по осуществлению контрольной деятельности; заключение трудовых договоров.

уточните правильность примеров студентом королевым по каждой позиции.

а) покупатель субъект, автомобиль - объект

б) пассажир - субъект, общественный транспорт - объект

в) клиент - субъект, результат занятий - объект

прошу прощения что не написал.но! будем рассуждать логически(потому как у каждого свое мнение).кому то не нравится,что допустим: в последнее время,наша политика все хуже и хуже.значит,придумать закон о том что бы власть,партия могла соперничать с другими.иными словами что бы они имели право конкурировать(не судите строго.сами видете какое положение в стране).или такая ситуейшен.законопроект №55748329 (на шару писал) о льготах спортсменам,или республикансим

по-моему это т9. когда нажимаешь первое попавшееся, что выдает т9.

как минимум это просто странно.

смысла нет.

длинный печальный гудок скорого поезда пронзил темноту и долго еще звучал в холодном прозрачном воздухе. слабый свет ночника неясно освещает ограниченное пространство купе. впереди около семи часов пути. командировка в самый дальний район так уж сложилось, что современная молодежь с неохотой выбирает профессию учителя. и нам часто приходится ездить с «профагитацией» в самые отдаленные аулы. но в эту командировку я напросилась

я ехала в школу, где работала моя бывшая студентка. в этом году у нее будет первый выпуск. в последнем письме она писала, что одиннадцать ее учеников решили стать учителями языка. айгуль приглашала меня на встречу с теми, кто уже через полгода, возможно, станет моими студентами.айгуль бектасова пришла на наш факультет потому, что не прошла по конкурсу на юридический. она не скрывала, что через год вновь будет пытаться поступать туда же. и хотя экзамены за первый курс она сдала только с одной четверкой, в мыслях я уже ее вычеркнула из списка своих студентов.

каково же было мое удивление, когда на первом занятии в начале сентября я увидела ее в своей аудитории. «бедная девочка, - подумала я тогда, - опять ей не повезло» на перемене она подошла ко мне и, опережая мой вопрос, сказала: -передумала я поступать на юридический. уехала после сессии в аул к дедушке и только вчера вернулась -что же так радикально изменило твои планы? - спросила я.-а вы приходите завтра к нам и узнаете. я вас с дедушкой познакомлю. он вместе со мной в город приехал.