1. маленькая статуя мадонны с почти детским лицом и красным сердцем на груди, пронзенным мечами, печально выглядывала из его ветвей. 2. передо мною белоголовые мальчишки карабкались по бокам лодки, вытащенной на берег и опрокинутой насмоленным брюхом кверху. 3. самодовольное и презрительное, часто повелительное, оно вдруг сменялось выражением осторожности и 4. её черные волосы, остриженные и причесанные, как у мальчика, падали крупными завитками на шею и уши. 5. беседа наша всё продолжалась, мирная и кроткая, как воздух, окружавший нас. напишите схемы для этих предложений с обособленными определниями.

ошибка в третьем предложении(после слова тайга нужно поставить тире)

наш класс сегодня обещали отвести на экскурсию по каким то местам. за нами приехал автобус и отвез нас на  вокзал .мы долго стояли на пероне у касс покупая билеты, было много пассажиров тетенька кассир с радостью нам выдала билеты. а инна, филипп , алла всю дорогу отгадывали красворды. наша группа была веселая потому все пассажиры  и ни кто не ворчал что нас много и мы шумные. вообщем хорошая программа была у нас в этот день.

нет не являются, так как у слова сумерки корень сумерк, у него корня мерк быть не может, потому что не бывает приставки су

в языке слово не может начинаться с буквы щ, за которой идет другая согласная буква